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圖說!華南理工大學(xué)這樣探索高水平教育對外開放 | 我與教育強(qiáng)國共成長

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圖說!華南理工大學(xué)這樣探索高水平教育對外開放 | 我與教育強(qiáng)國共成長

2024年08月28日 08:45 來源:微言教育微信公眾號(hào)
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  到2035年建成教育強(qiáng)國,是黨中央作出的重要決策部署,是習(xí)近平總書記念茲在茲、殷切期盼的“國之大者”。教育系統(tǒng)牢記囑托,砥礪奮進(jìn),奮力書寫教育強(qiáng)國建設(shè)支撐引領(lǐng)中國式現(xiàn)代化的新篇章。日前,教育部新媒體矩陣推出“奮進(jìn)在教育強(qiáng)國大路上——沿著總書記指引的方向砥礪前行”專欄,展示教育系統(tǒng)加快建設(shè)教育強(qiáng)國的生動(dòng)實(shí)踐。

  今天,“奮進(jìn)在教育強(qiáng)國大路上——沿著總書記指引的方向砥礪前行”專欄之“我與教育強(qiáng)國共成長”系列,一起來看華南理工大學(xué)探索高水平教育對外開放的故事——

  

  

  新工科國際暑期學(xué)校開幕式

  這個(gè)暑假,華南理工大學(xué)廣州國際校區(qū)迎來了70多位國外學(xué)生。他們來自帝國理工、愛丁堡、羅格斯、加泰羅尼亞理工等全球15所知名院校,在哈佛、麻省理工、牛津、華南理工等中外高校名師的指導(dǎo)下,在為期兩周的時(shí)間里,與中國學(xué)生一道展開了新工科國際暑期學(xué)校的學(xué)習(xí)和參訪。

  “暑校的課程讓我有一種超脫現(xiàn)實(shí)的未來感。中國在技術(shù)創(chuàng)新方面引領(lǐng)著世界,讓我無比驚艷。”此次暑校的體驗(yàn),讓來自德國英戈施塔特技術(shù)大學(xué)的本科生Mora Gallegos Pedro Jose改變了未來的求學(xué)計(jì)劃。暑校課程還沒結(jié)束,他便來到校區(qū)辦公室咨詢:“本科畢業(yè)后,我希望可以來這里攻讀碩士項(xiàng)目?!?/p>

  

  Mora Gallegos Pedro Jose在課上發(fā)言

  2024新工科國際暑校的成功舉辦,正是華南理工大學(xué)全面落實(shí)習(xí)近平總書記統(tǒng)籌做好“引進(jìn)來”“走出去”兩篇大文章的重要指示精神,積極響應(yīng)國家教育對外開放戰(zhàn)略,通過“在地國際化”與“雙向國際化”互促雙強(qiáng),以高水平教育對外開放加速世界一流大學(xué)建設(shè)、助力建設(shè)教育強(qiáng)國的縮影。

  下面,通過一張長圖,了解華南理工大學(xué)探索高水平教育對外開放的好做法 ↓

  

  策劃 | 教育部政務(wù)新媒體

  來源 | 教育政務(wù)新媒體聯(lián)盟成員單位華南理工大學(xué)供稿

【編輯:王超】
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